9月12日下午，主题为“精准解读教学内容”的区初中数学教学研讨活动在实验中学举行。本次活动由区教育学院数学教研员钟菊红主持，全区七年级数学教师参加。

实验中学青年教师范贇和袁静静分别执教《9.6 整式的加减》的两课时内容。范贇以问题引导学生学习，充分关注数与式之间的联系，逐步突破教学重难点；袁静静则围绕课本内容，关注教材中知识的前后联系，并通过多种形式的教学活动，使学生形成良好的知识体系。

随后，实验中学七年级备课组长陈丽琼就《整式运算》作单元分析。她从单元结构入手分析了单元教学目标和重点，引导在座教师关注新老版本教材的异同。同时分享了“关注与实际生活的联系” 、“经历法则学习的过程”、“凸显数形结合的数学方法”和“发挥三种数学语言的功能”等经验。

钟菊红作细致点评，并结合两节课，就如何撰写教学案例进行现场指导，如如何基于问题解决进行法则的学习、如何基于学生已有的知识为起点学习新知、在法则应用过程中如何培养学生的阅读能力、表达能力等，启人深思。

本次活动通过实践展示、同伴研讨和专家引领，让区域数学教师受益匪浅，不仅提炼了教师们的教学智慧，更加深了教师对内容解读的认识与理解。

供稿：寿丹萍

审稿：周  萍

制作：乔春平